Découvrez la revue N°33 : Des Langages et de la Psychomotricité

Nous vous retrouvons avec cette revue qui évoque le langage et la psychomotricité. Il peut paraître étrange que l’on déploie un numéro entier sur cette thématique. Mais déjà Ajuriagurra a dédié plusieurs de ses écrits au lien entre mouvements, dialogue tonico-postural et aux modes de communication. En effet, notre dynamique psychomotrice prenant racine dès le premier instant de vie, même intra-utérin, permet également l’émergence d’une communication primitive amenant au langage complexe que nous connaissons tous.

C’est en s’appuyant sur Wallon qu’il démontre « l’importance de la fusion affective primitive dans tout le développement ultérieur du sujet, fusion qui s’exprime au travers des phénomènes tonico-émotionnels et posturaux dans un dialogue qui est le prélude du dialogue verbal ultérieur, et que nous avons appelé le “dialogue tonique”. (…) Très progressivement l’enfant utilise des attitudes ou des expressions qui deviennent des signaux intentionnels à partir desquels il attend une réponse de l’adulte. Au cours de ces échanges, celui
qui interpelle et celui qui est interpellé s’ouvrent à la communication. »1 Et ce n’est que dans ce terreau que les prémices aux langages, si chers à nos collègues logopèdes, peuvent s’enraciner pour faire fleurir les phonèmes,
les mots, les phrases et les discours.

En partant de cet enracinement corporel, des sensations et du geste jusqu’à l’avènement d’un sujet s’identifiant en « Je », nous souhaitons vous proposer de penser ce cheminement au travers de ce numéro. Pour y arriver, nous tenons à remercier toutes les mains qui ont participé à la réalisation de la revue.

Vous y retrouverez des réflexions pour soutenir du côté de notre pratique les questions langagières. Nous avions mille idées et des choix ont été faits : le langage corporel est naturellement notre angle d’approche. C’est d’abord un article de vulgarisation sur le langage et la psychomotricité issu d’un des podcasts de Carole Coenen de Pensez Psychomot que nous vous proposons. Parler dans notre jargon est facile. Ce type d’article nous semble important pour nous laisser voyager dans un langage qui rencontre nos bénéficiaires, leurs parents et les intervenants autour d’eux. Et puis c’est une excellente entrée en matière.

Pourquoi la dyslexie et la proprioception ? Quel est le rapport avec notre thématique ? Le langage écrit à la suite du verbal est aussi un marqueur d’une communication qui s’enracine dans le corps. De plus, nous ne rencontrons pas que des jeunes enfants dont le langage oral est en difficulté. Cette réflexion est là pour ouvrir nos perspectives, c’est ce à quoi vous invite Sigrid Gillet.

Et pour clôturer la thématique, le chant comme une médiation pour venir nous soutenir au sein de nos séances, c’est ce voyage auquel vous invite Anaïs Crozat. Alors oui, nous ne parlons pas de ces voix légères que l’on entend à peine, nous ne parlons pas de ces enfants autistes qui ne trouvent pas encore le chemin des mots, ou encore de la surdité et sa langue. Ne croyez pas que nous n’y avons pas pensé. Parfois des choix, parfois des non-choix s’imposent. Vous avez envie que nous abordions ces sujets ? Venez nous nourrir de vos pratiques.

Comme vous en avez maintenant l’habitude, nous ouvrons notre revue sur d’autres rubriques. L’occasion de vous aborder vous et votre travail. Connaissez- vous Les Ateliers Dynamo ASBL et ses projets ? Nous vous proposons ici de les découvrir, où la psychomotricité et la musique se rencontrent. Ils proposent entre autres des ateliers pour adultes ou encore des ateliers de danse en famille.

Nous avons choisi pour l’interview de mettre en avant le travail du guide social avec leur projet « J’aime mon métier ». Découvrez l’interview de Sylvie Adam sur sa manière d’habiter sa profession dans son passionnant projet.

Pour les fondamentaux, c’est un retour sur un article de Jean-Pierre Yernaux que nous vous proposons ! Paru dans la revue n° 9, celui-ci revient sur notre formation et ce qu’elle met au travail de nous-mêmes. Il nous semblait opportun d’utiliser cette rubrique pour revenir sur des articles qui ont pu être fondateurs dans l’identité de notre métier en Belgique et une base dans la conception du bachelier.

Notre travail est aussi de faire évoluer votre revue : La rubrique Lu pour vous, vous propose des livres en lien avec la thématique et l’actualité ! Et nous avons choisi de l’ouvrir aux livres jeunesse dont tant de nos membres sont en demande pour soutenir leur travail. Si vous avez des pépites à partager avec nous, envoyez-nous un e-mail.

En guise de conclusion, c’est la créativité de notre pratique qui est mise en avant par une psychomotricienne française que vous suivez peut-être sur les réseaux sociaux : Maman est Psychomot. Dans un petit bout de poésie, elle nous fait rencontrer tout ce que l’espace symbolique de la salle peut représenter pour un bénéficiaire.

Nous espérons que vous apprécierez cette revue.

Anne Piccin, rédactrice en chef de ce numéro et responsable commission revue
Maiorana Massimo, président de l’UPBPF et éditeur responsable de la revue